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2.提高教学质量。构建体育与健康课、大课间体育活动、课外体育活动、假期体育与健康教育整体设计的校内外一体化体育与健康课程体系。推进“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，实施“一校一品”“一校多品”的结构化、大单元教学，探索“体育选项走班制”教学组织形式。设立体育课程和项目“超市”，满足学生多样化个性化需求，落实“教会、勤练、常赛”，使学生至少熟练掌握1项运动技能。普及游泳教学，力争到2025年让每一名中小学生都能够掌握游泳技能。加强健康教育,每学期在体育与健康课中安排4课时，由体育教师负责授课,以多种方式进行考试、考查,引导学生形成健康生活方式。（牵头单位：市教育局，责任单位：市体育局；完成时限：长期坚持）
6.保障体育教师待遇。中小学体育教师每周基本教学工作量保障12课时，将体育教师承担学校安排的体质健康测试、课后训练、课外活动、课后服务、指导参赛和走教任务等计入工作量；把学生体质健康监测结果、参加市级及以上教育部门组织的体育赛事成绩、基本功比赛成绩纳入对体育教师教学成绩评价，在参加教学科研工作评定、职务职称晋升评审、绩效工资内部分配等方面，享受与其他学科教师同等待遇。保证体育在全市教学成果评定中占有一定比例。学校要为体育教师配备必要的运动服装和体育装备。对学校体育工作成绩显著、向市级以上高水平运动队培养输送优秀体育后备人才业绩突出的体育教师三年一次给予表扬。（牵头单位：市教育局，责任单位：市人力资源和社会保障局；完成时限：长期坚持）
10.健全体育竞赛体系。科学设置体育赛事，完善市、县、校三级普及性和选拔性竞赛制度。每三年举办一届烟台市中会,每年举办“中国体育彩票杯”各项目的烟台市中小学生体育联赛,“市长杯”中小学校园足球联赛和“百校杯”各项目联赛等比赛。各区市每年要举办中小学阳光体育运动会、特色体育项目联盟比赛、《国家学生体质健康标准》测试赛。学校要建立健全以面向全体学生为主的校园体育竞赛机制,每年要举办一次综合性阳光体育运动会(或阳光体育节)、《国家学生体质健康标准》达标运动会、一次以上全校特色体育项目比赛,广泛开展小型多样的班级、年级和校际间体育竞赛,通过丰富多彩的校园体育竞赛,吸引广大学生积极参加体育锻炼。（牵头单位：市教育局、市体育局；完成时限：长期坚持）
（四）推进幼儿体育。我市率先把幼儿体育活动纳入全市学前教育发展“十四五”规划。2023年2月，成立烟台首个幼儿体育研究示范基地（福山区兜余幼儿园），深入开发幼儿体育游戏，总结形成了“幼儿体育游戏＋跳皮筋”的户外体育游戏模式。兜余中心幼儿园辐射带动周边15家幼儿园，起到了很好的引领作用，助推幼儿园体育游戏的顺利开展，进一步将幼儿综合体育游戏向周边推广。福山区兜余幼儿园体育活动、烟台市幼儿体育示范基地挂牌等先后被央视频、新华社等国家级媒体报道推广。2023年9月26日，山东省基础教育重点领域改革交流研讨现场观摩活动在福山区兜余中心幼儿园举行，青岛等5市与会代表现场观摩兜余中心幼儿园幼儿体育游戏。市教育局还在福山区、莱阳市、蓬莱区、招远市、高新区、市直机关幼儿园布局了六个幼儿体育工作室，扩充幼儿体育师资团队，积极探索，为幼儿体质提升开辟新路径。
（二）名师带动，科研引领。全市成立了30个优秀体育教师工作室，做到区市、学段全覆盖，目前各工作室已针对新课标解读、课程体系构建、大单元教学等专题内容开展科研试点工程，充分发挥引领带动作用。2023年4月，举办全市学校体育教研员及骨干教师培训班和全市体育教师科研培训班，对省教育科学“十二五”规划重点课题《“五四”学制区域体育与健康课程开发与实施的研究》结题，并对烟台市教育科学“十四五”规划体育与健康专项课题开题。2023年8月，参加全国第一届学生（青年）运动会科报会优秀论文评选活动，我市推荐30篇论文，其中25篇获奖，在全国有2篇获奖。2023年10月，组织申报烟台市教育科学“十四五”规划年度课题，共有12份课题申报成功。
（二）强化督导问责。《意见》中，明确提出：“以 2021 年《国家学生体质健康标准》测试为基准，学生体质健康水平连续两年下降的，对区市政府（管委）在履行教育职责评价中降低一个等次；对学校降低年度考核等次，按照有关规定对学校校长和分管副校长问责并调整岗位；减少学校当年评优评先名额，对有关责任人员依法依规给予处分”。2023年4月8日，市教育组织召开全市学生体质提升工作会议，烟台市教育局党组成员、市政府教育督导室总督学王先统对学生体质健康提升工作做出了重要强调和部署。2023年10月，对全市99所学校开展了学生体质健康抽测；2023年5月、11月分别部署迎接2022、2023年度省《国家学生体质健康标准》抽查复核工作，市教育局根据市级抽测、省级抽测成绩进行通报，落实督导问责。对违规挤占、挪用体育课的学校，根据《关于持续加强义务教育学校音体美课程刚性化管理的通知》要求，依规处理。
